Comment renouer un lien profond avec la nature à une époque où celui-ci semble fragilisé ? Comment transmettre aux jeunes générations autre chose qu’un savoir descriptif, parfois déconnecté de l’expérience sensible ? La formation proposée par le Parc naturel régional des Baronnies provençales, à destination des Baronautes et du réseau éducatif du territoire, intitulée « L’émerveillement pour se relier à la nature, et retrouver son enfant intérieur », qui a eu lieu en ce mois de juin, s’inscrit dans cette démarche exploratoire et engagée. L’objectif ? Explorer et ouvrir de nouvelles voies de transmission. Plus sensibles. Ancrées dans une approche esthétique, concrète et qui marque durablement les publics, petits et grands.
Durant trois jours, les participants sont invités à vivre des situations immersives en pleine nature pour « retrouver leur enfant intérieur ». Isabelle est là pour glaner des outils d’animation afin d’intéresser les visiteurs à ce qui l’entoure sur sa ferme, où elle accueille régulièrement des groupes à Reilhanette. Pour Lucien, éco-interprète et animateur en centre de vacances, il vient faire un pas de côté, emprunter de nouveaux chemins pédagogiques et s’approprier des techniques de sensibilisation « innovantes ». Moana, qui travaille dans une association de prévention à la santé environnementale, s’est inscrite à la formation pour « vivre les choses et pouvoir en parler ». Et c’est exactement l’objectif… Ressentir pour transmettre.
Alors, au fil des ruisseaux, des pierres et des paysages, le groupe s’aventure. Il ne s’agit plus seulement de nommer le vivant, mais d’entrer en dialogue avec lui. Une simple marche devient une expérience fascinante : découvrir un lieu, en ressentir l’ambiance, pister les présences animales, partager ses impressions, laisser émerger une histoire, un souvenir d’enfance lié à l’émerveillement face à la magie de la nature qui revient à travers les cinq sens soudain mis en éveil. Les exercices proposés par Hervé Brugnot, le formateur, mobilisent l’imaginaire et la créativité : créations minérales, écriture avec des éléments naturels, temps de pause et d’exploration intérieure… autant de portes d’entrée pour habiter autrement le monde.
Dans cette approche, la naïveté n’est plus un défaut, mais une qualité précieuse : apprendre à lâcher prise, et retourner vers plus de spontanéité, voici l’élan suggéré. Pendant trois jours, il est permis de s’ouvrir à l’inattendu, de suspendre le regard analytique pour retrouver une forme de disponibilité. C’est dans cet espace que peut naître l’émerveillement, une ressource essentielle, qui nécessite parfois des outils simples : une feuille étrange, une graine de folle avoine, une cigale sortant de terre ou encore plus atypiques, comme cet appareil de mesure du champ électromagnétique qui permet de comprendre que les végétaux communiquent avec ce qui les entoure, et potentiellement les humains ?
Pour introduire la formation, Hervé commence par un tour de magie qui embarque immédiatement les 12 participants et change la posture de chacun : « J’ai choisi la magie parce que c’est un outil simple, que l’on peut pratiquer partout avec tout ce qui nous entoure… Et c’est un moyen de dire que la magie est là, sous nos yeux. C’est un levier formidable pour faire comprendre que la grande magicienne, c’est la nature, si on veut bien y poser un autre regard que celui d’une ressource à exploiter » exprime le formateur.
Si Hervé Brugnot donne de nombreuses conférences, son approche évite tout académisme. Il fabrique son chemin, propose des voies nouvelles, entre écopsychologie et ethnopédagogie, inspirées par les cultures ancestrales qu’il connaît bien. Loin d’opposer ces approches à la culture occidentale, son parti-pris consiste à les faire dialoguer. Le savoir scientifique conserve toute sa place, mais il est enrichi par d’autres manières de comprendre le monde : par le corps, par l’émotion, par le récit. Ces croisements permettent de sortir d’une vision où les disciplines resteraient cloisonnées.
Se refusant à toute classification trop rigide du vivant, il évite de nommer les « trésors de chacun » afin de ne pas les mettre dans des tiroirs et de les laisser fermés, et invite au contraire à un espace de pensée systémique, où se rencontrent anthropologie, écologie, pédagogie et création artistique. Une manière de réinterroger nos cadres, et d’imaginer des formes d’éducation « complètes », capables de relier connaissance et expérience. « Sans lien affectif, il n’y a pas d’engagement durable » ajoute-t-il. Un enfant qui a construit des cabanes dans une forêt, qui y a vécu des expériences sensibles, ne regardera jamais plus ce lieu de la même manière. Il développera une attention, une attache, une envie d’en prendre soin. C’est précisément ce que vise cette formation : remettre du sensible au cœur de l’apprentissage, pour nourrir une relation vivante à l’environnement.
Portée par le Parc des Baronnies provençales, cette formation s’inscrit pleinement dans sa stratégie éducative qui guide les actions toute l’année avec l’intervention de nombreux experts. Astronomie, forêt, géologie, botanique, agriculture… émerveillement, les formations s’adressent d’abord aux « acteurs éducatifs » locaux : intervenants spécialisés (les Baronautes), animateurs de structures de loisirs, enseignants. Tous sont invités à s’approprier ces approches et à les adapter à leurs métiers.
Elle affirme également une conviction forte : ces approches ne sont pas incompatibles avec les cadres institutionnels, bien au contraire. Elles viennent les enrichir, apporter des outils complémentaires pour répondre aux défis éducatifs et sociaux actuels (lutte contre la sédentarité, l’écoanxiété, soutien du lien social et du vivre ensemble). En proposant ces « pas de côté » pour les professionnels, le Parc naturel régional des Baronnies provençales affirme son engagement en faveur d’une éducation qui ne se contente pas d’expliquer le vivant et ses mystères, mais à en faire aussi pleinement l’expérience, à y ajouter une dimension émotionnelle et sensible.
Par ricochet, cela permet d’en prendre soin en réenchantant le regard ; le sien et celui des autres.
Hervé Brugnot est l’auteur de la chaîne YouTube Le chemin des 5 Pierres
